蘑菇云受邀参与江西省首批骨干教师培训

201771-5日,江西省电教馆组织了全省近300名中小学骨干教师来到红色根据地——井冈山,开展全省首批信息化应用教学骨干教师高级研修班。

 

谢作如老师正在分享

 

在前2天的时间里,老师们学习了许多信息化教育的理论知识,并听了谢作如老师、漆俊老师等多位专家的分享。电教馆适时地在第三天安排了1整天的体验活动,帮助老师们吸收相关知识,将理论与实践相结合。而蘑菇云创客空间作为科技部授予的国家级创客空间,也有幸被邀请,参与其中。

 

 

考虑到此次接受培训的老师多数是第一次接触到创客教育,且许多老师也并非信息技术老师,蘑菇云选择了无需编程、简单上手的造物粒子套件(Boson kit)作为了此次培训体验活动的主角。

老师们被分为了小学组和中学组,上午先是安排了小学组老师体验。为了给老师们一个直观的印象,蘑菇云放了多个创客以及创客教育的视频作为开场,一下子吸引了老师们的注意力,老师们纷纷起立拿出手机拍摄。一位前排的老师在看完视频后不由地说道,“原来创客是这么玩的,以前总是简单地以为就是机器人。”

 

老师们在认真地观看创客视频

 

在有了直观的印象后,体验活动正式开始。培训师由浅入深地讲解了造物粒子(Boson kit)的模块功能与作用,并边讲解边实践,举出生活中常见的案例来让老师们动手实践。比如,当说完传感器与逻辑模块后,培训师的PPT上出现了这样一个问题:当天黑以后,人们发出声音,楼道灯就会亮起,应该如何操作?答案其实很简单,使用光敏传感器、声音传感器和逻辑与模块进行拼接即可。简单上手的操作加上通俗易懂的例子,让第一次接触造物粒子(Boson kit)的小学老师们并没有感到任何不适应,甚至连语文、美术等非理科的老师都能轻松跟上,培训的节奏比预想的要快。一位小学语文老师半开玩笑地说道,“如果我小时候也有这个可以学,我的理科肯定不会差,也许现在我就是教理科而不是教文科了。”

 

培训师在为老师们讲解

 

培训师在为老师们讲解

 

而下午的中学组老师,适应的速度则更快。许多老师不仅完成了项目,还会追着培训师问其中的原理,将探究的精神发挥到了极致。还有许多老师都开始设想在课堂上使用造物粒子(Boson kit)的场景,一位化学老师说道温度传感器可以用在吸热和放热反应中,可以通过试验,让温度传感器感应到从而点亮小灯来让学生更直观地理解。

 

老师们在与培训师交流

 


老师们在分享自己对于培训、对于创客教育、对于造物粒子的理解

 

在培训的最后,许多老师都希望可以把造物粒子(Boson kit)带回去,做更多的探索和研究。蘑菇云于是决定为江西省的老师们特别开设一次造物粒子(Boson kit)的漂流活动,将当天培训使用的50套造物粒子(Boson kit)全部漂流出去,让老师们可以充分发挥创意,做出独特的作品和项目。我们也将持续发布老师们的杰作,敬请期待!

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