中央电教馆馆长参观DFRobot校园创客空间

青岛这两天的天气骄阳似火,正如第二批来青岛培训的校长及老师的热情。7月24日一早,老师们就乘坐班车抵达学校,为期四天的培训正式拉开帷幕。
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DFRobot创意教室整装待发,迎接老师到来

中央电教馆馆长王珠珠在教师大会上老师们分享了创客教育的理念和发展方向,就网络学习过程人人通的论坛的内涵进行了梳理,她还带领大家学习了十三五规划。王馆长认为,创客教育不能盲目跟风、追求高大上,应该以各自学校的需求为出发点,寻找合适的企业创客空间解决方案。王珠珠馆长称,创客教育的目标是让学生形成创新性应用和创新型学习能力。
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中央电教馆馆长王珠珠女士

接下来,郑州市教育局副局长田保华谈到,创客教育是培养学生批判性思维,分析问题产生原因,可以从德育和智育两方面进行改革,真正深化素质教育。田副局长认为,创客空间是创新性实验室,让学生成为创客的前提是每一位老师都应该是创客。
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郑州市教育局副局长田保华
上午的大会结束后,王珠珠馆长亲切访问了DFRobot创客空间。DFRobot教育产品销售总监桑史焘为王馆长一一介绍了DFRobot为本次电教馆培训带来的Arduino创意机器人、S4A等教育课程及套件,DFRobot自主研发生产的3D打印机,和为学校带来的蘑菇云创客空间解决方案。王馆长对DFRobot在推动创客教育的进程所做的努力表示高度认可,她还加入了“DFRobot创客社区”,关注创客项目,成为一位真正的创客。
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DFRobot教育产品销售总监桑史焘为王珠珠馆长介绍DFRobot创意课程
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王珠珠馆长扫码关注“DFRobot创客社区”
尽管天气相当炎热,并未熄灭前来参与培训老师的热情。即使中午时分,DFRobot创客空间仍在迎接前来咨询的络绎不绝的校长及老师。甚至部分老师是刚参加过第一期的教师培训,认为DFRobot的课程内容精彩,继续报名参加DFRobot第二期的培训课程。
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创客老师讲解DFRobot开设的课程
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创客老师讲解3D打印机OverLord工作原理
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老师们跃跃欲试,初尝DFRobot套件的乐趣
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造物粒子 C906
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